前湾中心小学在狠抓仅有学段教育资助政策仅有覆盖面积的同时，把控辍保学作为普惠教育公平的最重要抓手，狠抓教育平衡，突显教育公平，保证广大贫困学生入来作、留得寄居、习得好。　　入来作就是一个也无法较少，做精准控辍。该校在开学初就逐生创建了《精准资助与控辍保学档案》，把控辍保学工作作为学校年度责任目标的硬指标，与班主任及各任课教师层层签定责任书，实施政府、学校双线控辍。

　　4月24日早饭后，当获知四年级学生符巧林并未及时回校，与家长打电话获知该幼小退学苗头，冯校长率先垂范第一时间赶往符巧林家展开注疏。　　冯校长到村后，再行与村干部展开交流，然后与艰难学生家长及周边一家人交流，详尽理解了艰难学生符巧林家庭基本情况、收益来源、致贫原因和盼望解决问题的问题等，构成精准的入户调查信息注册，为先前帮扶工作准备好第一手资料。

接着冯校长送给家长讲解了孩子在学校的自学、生活和一些家庭教育方法，特别是在是对一部分镇守儿童的教育明确提出了措施和拒绝，征询了家长对学校的意见和建议，该家长非常重视对孩子的教育，反对学校的工作，并且确保不想自己的孩子退学。于是冯校长特地老大孩子整理书包，带上符巧林进班，全班同学热烈欢迎，并纷纷表示以后要多多协助他，让他从心底里感受到大集体的寒冷，以后仍然有退学的年头。　　冯校长回应：在下一步的控辍保学及教育精准贫困地区工作中，前湾中心小学将完备学生的茁壮记录，更进一步实施控辍保学制度和镇守儿童关怀制度，让每一个学生受到较好的教育，增进学生全面发展。

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